阳光三班,七彩绽放--浅谈班主任工作  

作　　者：高文文 

机构地区：[1]山东省济南市市中区文景小学

出　　处：《新校园》2024年第6期75-76,共2页New Campus

摘　　要：《中庸》言:“致广大而尽精微。”班主任工作亦是如此。班级管理工作,既“致广大”,从大处着想,把握学生核心素养养成的大方向;又“尽精微”,从小处细节着手,培养学生养成良好的学习、生活习惯。在班级管理的过程中,班级往往会出现很多不可控的因素和问题,这时就需要我们静下心来,从细微处入手,“多发现”(发现问题),“多总结”(总结问题原因出在哪儿),“多反思”(如何解决问题)。所以在班级管理中,如果能把握好班级发展的大方向,重视细节管理,就能建设起一个民主、和谐、向上的班集体。

关 键 词：班级管理 班集体 学生核心素养 班主任工作 班级发展 生活习惯 《中庸》 学生养成 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]