学校教育教学

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如何让少先队活动课有形式更有内容
《辅导员》2025年第7期49-52,共4页
为了上好少先队活动课,我会专门花时间进行排练,有时感觉像是在筹备一场“汇报演出”。即便如此,队员们在课上还是缺乏对活动内涵的深入理解,未能达到“润物细无声”的育人效果。我该如何让少先队活动课更好地融入学校教育教学日常,变...
关键词:育人效果 汇报演出 少先队活动课 活动内涵 学校教育教学 人人乐 润物细无声 队员 
人工智能赋能学校教育教学变革的实践探究——以山东省东营市英才小学为例
《中国教师》2025年第3期115-117,共3页盖维秀 
新质生产力以全要素生产率提升为标志,核心是科技创新,催生新产业、新模式、新动能。作为新质生产力的典型代表,在教育数字化转型过程中,人工智能这一战略性技术的影响与日俱增[1],正以其强大的应用潜力和创新能力,赋能新质生产力发展,...
关键词:山东省东营市英才小学 新质生产力 学校教育教学 
立足乡土,构建跨学科课程育人新模式
《教育家》2025年第9期67-67,共1页李立财 
首届湖南省基础教育教学改革研究项目“乡村学校利用地方资源开展跨学科融合教学研究”(项目编号:Y20230503)的研究成果。
随着我国城乡教育一体化改革的深入推进,一些乡村学校模仿城市学校的办学模式,刻意复制城市学校教育教学改革样态,以城市学校的标准来衡量教育教学质量,这种脱离乡村场域和乡土文化的变革,忽略了乡村学校自身所具有的优势,使乡村学校处...
关键词:乡村学校 读书无用论 跨学科课程 城乡教育一体化 育人新模式 办学模式 乡土文化 学校教育教学 
中职《劳动教育》课程教学实施——以“榜样引领传承劳模精神”为例
《视周刊》2025年第5期82-82,共1页杨潇楠 谷世宏 杜亚娟 
一、中职劳动教育概述近年来,随着国家对劳动教育的重视程度不断提升,中职学校积极响应号召,将劳动教育纳入学校教育教学工作的重要组成部分。各校纷纷制定并实施劳动教育工作方案,采用优化课程设置、加强师资队伍建设、完善实践基地建...
关键词:教育概述 中职学校 劳模精神 实践基地建设 榜样引领 不断提升 优化课程设置 学校教育教学 
吉林工商学院召开低空经济研究院成立大会暨低空经济服务地方经济发展研讨会
《吉林工商学院学报》2025年第1期F0002-F0002,共1页
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,积极落实吉林省委十二届五次全会的决策部署,加快响应教育部《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》的号召,努力推进学校教育教学内涵式发展,精准助力地方经济高质量发展,2024...
关键词:内涵式发展 自立自强 吉林工商学院 服务地方经济发展 学校教育教学 三中全会精神 加强高校 研讨会 
铺设多元轨道,助力教师发展
《教育》2025年第5期84-86,共3页金海红 
教师是学校发展的核心力量,教师的专业成长是提升学校教育教学质量的关键,也是促进学校文化建设和教育改革的保障。我校着力于完善评价体系,搭建平台,开展校本主题研修,助力教师专业发展。一、优化考核细则,完善评价机制要建设一支适应...
关键词:多元轨道 学校教育教学质量 学校文化 教育改革 评价体系 人事制度改革 校本主题研修 教学工作考核 
将铸牢中华民族共同体意识融入教育全过程
《时事报告》2024年第12期51-51,共1页唐文红 
作为少数民族学生占学生总数约30%的民族地区高校,桂林学院紧紧围绕落实立德树人根本任务,将铸牢中华民族共同体意识融入学校教育教学全领域、全方位、全过程,形成“横向到边,纵向到底”的铸牢中华民族共同体意识工作格局。加强顶层设...
关键词:民族地区高校 立德树人 政治理论学习 领导小组 民族宗教工作 顶层设计 工作要点 学校教育教学 
泰和县滨江小学
《江西教育》2024年第47期F0004-F0004,共1页
泰和县滨江小学秉持“固滨守本,正江远融”的办学理念,以“培养具有巍巍大志、荡荡胸怀的现代人”为育人目标,紧扣立德树人的根本任务,坚持党建引领,融合学校教育教学中心工作,以“强烈的服务意识,全新的评价体系,良好的校园关系”为载...
关键词:立德树人 办学理念 育人目标 党建引领 评价体系 服务意识 泰和县 学校教育教学 
服务师生强保障,事无巨细勇担当
《河南教育(教师教育)(下)》2024年第12期57-58,共2页王昭 
总务后勤工作是学校管理的重要组成部分,是学校教育教学工作得以顺利进行的基础和保障,是确保学校安全与稳定的重要环节,是实现学校育人目标的重要阵地,与教学、德育一起,构成学校工作的三大支柱。2021年7月,我接受上级任命,担任灵宝市...
关键词:总务主任 三大支柱 育人目标 后勤工作 服务师生 灵宝市 德育 学校教育教学 
贵州省盘州市第五中学
《中小学校长》2024年第12期F0002-F0002,I0001,共2页
贵州省盘州市第五中学创建于1958年9月,2023年12月,通过省级特色示范性普通高中第一次评估,目前是盘州市直属中学中办学规模较大的学校之一。学校教育教学基础设施完善,现有教职工219人,其中,高级教师74人、中级教师101人。教师入选乡...
关键词:示范性普通高中 办学规模 中级教师 基础设施 教职工 学校教育教学 高级教师 贵州省 
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