学段特点

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把握学段特点,创新家长会模式
《北京教育(普教版)》2025年第3期44-44,共1页王琢 
成功的教育离不开家校的有效协作。只有实现家校之间的双向互动,才能真正将家长转变为教育的合作伙伴,构建更加紧密的家校共育体系。而家长会是家校沟通的重要桥梁,围绕家长会新模式,我进行了以下探索。
关键词：家校沟通 家校共育 家长会 双向互动 有效协作 学段特点 合作伙伴 模式 
多媒体在小学语文教学中的运用
《甘肃教育》2025年第5期62-65,共4页李文彬 
当前多媒体应用已深入人类生活的各个领域,教育领域亦然。文章在分析每个学段教学目标的基础上,探讨如何利用多媒体有效地开展语文教学。主要提出培养现代信息意识,逐步提升学生搜集和处理信息的能力;利用多媒体指导阅读方法,逐步提升...
关键词：小学语文 多媒体 学段特点 意识 能力 
跨学科视域下劳动课程设计与实施
《河北教育(综合版)》2024年第12期46-47,共2页李秀华 
劳动教育是构建全面教育体系不可或缺的一环,对于青少年健康成长、提升生活技能等都具有深远意义。2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,提出根据各学段特点,在大中小学设立劳动教育必修课程,...
关键词：大中小学 生活技能 义务教育 新课标 课程标准 必修课程 跨学科视域 学段特点 
在融合中推进中学大思政教育一体化
《新湘评论》2024年第14期22-22,共1页田品 
新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须要有新气象新作为。在中学教育教学改革向纵深发展的新时代,只有做好融合文章,才能推动构建中学大思政教育一体化新格局。首先,深化党团队一体化建设,通过党建带团建、促队建,遵循学段...
关键词：身心发展特点 思政教育 大中小学 思政课建设 党建带团建 学段特点 示范引领作用 使命担当 
低年级古诗教学究竟有哪些可“为”
《语文世界（上旬刊）》2024年第7期92-93,共2页许金玉 
古诗作为传承中华优秀传统文化的重要载体,进入教材成为课文后,必然承担相应的教学目标任务。小学各学段的学习目标任务之间有着明显的梯度,这就要求教师在古诗教学中根据学段特点有所侧重。以低年级古诗教学为例,识字、朗读、积累、大...
关键词：古诗教学 中华优秀传统文化 学段特点 低年级 重要载体 教学目标 有所侧重 课文 
跟着课本去研学旅行
《教育》2024年第9期61-63,共3页刘占红 徐虹 张雪凡 
北京市教育学会课题““跟着课本去研学”研学实践课程的开发与实施研究”(课题编号:SYYB2021-115)的研究成果之一。
2016年12月,教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,提出要将研学旅行纳入中小学教育教学计划,要求学校根据学段特点、地域特色,逐步建立小学、初中、高中研学旅行活动课程体系,积极推进研学旅行更加完善的发展。由...
关键词：研学旅行 高阶思维 语文实践能力 跨学科学习 中小学教育教学 相互交叉 学段特点 青少年成长 
中草药跨学科学习融合课程设计与实施例谈
《湖北教育》2024年第8期24-25,共2页陈建 黄海侠 
仙桃市沔阳小学着眼于中华优秀传统文化,聚焦中草药文化精华,开发出中草药跨学科学习融合课程。课程的基本定位是体现学科整合,注重“五育融合”。围绕这个定位,学校根据学段特点,循序渐进地安排学习内容及实践主题,不断丰富师生的中草...
关键词：中华优秀传统文化 跨学科学习 五育 学科整合 基本定位 学段特点 中草药 课程设计与实施 
基于学段特点,关注素养发展——书写素养评价试题三组
《教育视界》2024年第8期79-80,共2页彭小艳 
书写素养不仅包括直观的书写质量,也包括书写知识(字形知识、书写规则等)、书写审美(对书写的鉴赏、评价能力)、书写文化(对汉字文化和书写艺术的认识)等。因此,不妨适当设置一些与书写相关的试题,从书写规则、书写技能、书法审美欣赏...
关键词：书写技能 书写规则 书写质量 书法文化 汉字文化 书法审美 书写艺术 素养发展 
分学段推进习作教学的策略
《语文世界（上旬刊）》2024年第3期82-83,共2页王丽华 
习作教学首要的是遵循学生的认知心理,从激发他们的兴趣出发,按照学段特点,依据新课标的要求,从说到写,从简单到复杂,循序渐进,有序推进他们习作水平的提升。本文结合实际,浅析分学段推进习作教学的策略,提升学生的习作能力。
关键词：习作教学 分学段 习作能力 习作水平 新课标 循序渐进 学段特点 从说到写 
让文字在班级管理中散发温情的芬芳
《师道（人文）》2023年第12期37-39,共3页罗国驰 朱华华 
在班级管理中,我们常常重视口头沟通,却容易忽视文字交流,殊不知文字交流,尤其是公开性文字交流,在班级管理中常常能散发温情的芬芳,起到极大的助力作用。一、开学寄语:吹响集结号一个新集体的组建,需要一个既有力度又有温度的号令,用...
关键词：班级管理 文字交流 学段特点 班级发展 口头沟通 归属感 助力作用 公开性 
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