低年级古诗教学究竟有哪些可“为”  

作　　者：许金玉 

机构地区：[1]江苏省海安市城南实验小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第7期92-93,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：古诗作为传承中华优秀传统文化的重要载体,进入教材成为课文后,必然承担相应的教学目标任务。小学各学段的学习目标任务之间有着明显的梯度,这就要求教师在古诗教学中根据学段特点有所侧重。以低年级古诗教学为例,识字、朗读、积累、大致了解课文的内容,这些内容的教学都是低年级古诗教学中必须有所“为”的对象。

关 键 词：古诗教学 中华优秀传统文化 学段特点 低年级 重要载体 教学目标 有所侧重 课文 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]