语文实践能力

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“双减”背景下培养小学生语文实践能力研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期098-101,共4页陈雯 
张家口市教育科学“十四五”规划课题《“双减”背景下培养小学生语文实践能力研究》(课题编号ZX240703)的研究成果。
贯彻落实“双减”政策,遵照新课标精神,拓宽语文教育的渠道,全面促成更新,才能够使“核心素养”落地,让学生在潜移默化的过程中受到熏陶以及感染,形成关键的语文实践能力。为此,在当代教育领域中,综合实践学习活动越来越受到青睐。全面...
关键词：“双减” 小学生 语文实践能力 策略 
浅析STEAM教育培养中学生语文实践能力的应用
《试题与研究》2024年第35期91-93,共3页韩慧 
为进一步深入落实新课程标准要求,在新课程标准理念指导下,探索语文学科与艺术学科、科学学科、数学学科、人文学科的有机融合;基于对STEAM教育的含义和特征的研究,对语文实践能力的内涵解构,以及对二者理论基础的对比分析,发现STEAM教...
关键词：STEAM教育 语文实践能力 教学应用 
巧设情境活学活用,内外贯通提高素养
《初中生天地》2024年第30期16-21,共6页董婉 陈水明 
纵观2024年各省中考语文试题,与历年真题相比,最大的变化与最突出的特点就是在题目中设置情境,要求同学们结合生活实际进行分析思考,然后解决问题。情境化试题更加注重引导同学们将学习活动与生活实际结合起来,在加工、消化和吸收中锻...
关键词：提高素养 学科素养 设置情境 语文实践能力 分析思考 巧设情境 活学活用 知识升华 
引导跨学科学习,提升综合能力
《小学语文教学》2024年第20期38-39,共2页王亚红 
跨学科学习作为拓展型学习任务群之一,作用独特而重要,既可以增强语文学习知识的综合性,加大语文学习路径的实践性,还可以培养学生创造性解决实际问题的能力,提升学生跨学科学习的能力。在课标中,特别强调跨学科学习的组织与实施。在教...
关键词：跨学科学习 语文综合能力 语文实践能力 教师引导 学习路径 知识和技能 组织与实施 融会贯通 
生活化教学在小学低年级培智语文教学中的应用
《成长》2024年第13期55-57,共3页胡仙帮 
寿宁县教育科学规划课题2023年度课题“‘双减’背景下依托教育共同体开展低年级弹性作业设计的实践研究”(课题编号:SNXJKY23-019)的阶段研究成果。
培智语文是针对智力发展相对迟缓的学生所开展的一种语文教育,这种教育方式旨在帮助学生提高语文能力,包括阅读、写作、听说等方面。随着教育改革的深入发展,越来越多创新型教学方法被引入课堂教学中,生活化教学作为一种新兴的教学方法...
关键词：生活化教学 培智语文 有效培养 语文实践能力 小学低年级 智力发展 教学方法 灵活化 
项目化学习——培养学生语文实践能力的新路径
《语文世界（上旬刊）》2024年第7期22-23,共2页杨海宾 
在核心素养理念下,传统教学方法已很难适应学生的学习需要。要想提升学生的语文综合素养与实践能力,教师要采取更具有创新性与实践性的教学方法。项目化学习是培养学生的语文综合素养与实践能力的有效的教学方法之一,能够帮助学生在实...
关键词：语文综合素养 语文实践能力 项目化学习 教学方法 核心素养理念 新路径 学生的学习 掌握知识 
以现代诗歌为背景开展综合性教学
《当代教育家（下半月）》2024年第4期45-47,共3页李文悦 杜宏芳 祁颖 
随着教育的不断发展变化,作为工具性与人文性相统一的语文学科对于提升学生素养起着至关重要的作用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力[1]。新课标下的语文教学,应营造语...
关键词：语文核心素养 学生素养 语文实践能力 综合性教学 新课标下 现代诗歌 语文教学 义务教育语文课程标准 
本土文化资源与中职语文教学融合路径探究——以广西工贸高级技工学校语文教学改革为例
《新智慧》2024年第11期48-50,共3页吴庆 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“本土文化融入中职语文综合实践活动课程路径的实践探索——以玉林为例”(课题编号:GXZZJG2020B052)阶段性研究成果
《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》(以下简称新课标)指出,“教师要指导学生在语文学习活动中,了解本地区自然风光、文化遗产、风俗民情、方言俚语,以及本地区特色行业和骨干企业的发展状况等,尝试开发具有地域特色的学习资源,提...
关键词：高级技工学校 本土文化资源 语文教学改革 中等职业学校 语文核心素养 路径探究 语文实践能力 新课标 
跟着课本去研学旅行
《教育》2024年第9期61-63,共3页刘占红 徐虹 张雪凡 
北京市教育学会课题““跟着课本去研学”研学实践课程的开发与实施研究”(课题编号:SYYB2021-115)的研究成果之一。
2016年12月,教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,提出要将研学旅行纳入中小学教育教学计划,要求学校根据学段特点、地域特色,逐步建立小学、初中、高中研学旅行活动课程体系,积极推进研学旅行更加完善的发展。由...
关键词：研学旅行 高阶思维 语文实践能力 跨学科学习 中小学教育教学 相互交叉 学段特点 青少年成长 
探究小学语文教学中培养学生语言表达能力的有效策略
《家长读本》2024年第6期79-81,共3页加达 
语文课是小学教育的核心课程之一,它不仅承载着丰富的人文精神,也是一项重要的工具技能。参与语文课程的学生应学会基本的文化常识,并不断增强在语言运用等领域的语文实践能力。本篇文章深入剖析了小学语文教学中影响学生语言表达能力...
关键词：语言表达能力 语文实践能力 有效策略 创新教学方法 文化常识 语言运用 语文课程 人文精神 
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