让文字在班级管理中散发温情的芬芳  

作　　者：罗国驰 朱华华 

机构地区：[1]广东东莞中学松山湖学校

出　　处：《师道（人文）》2023年第12期37-39,共3页

摘　　要：在班级管理中,我们常常重视口头沟通,却容易忽视文字交流,殊不知文字交流,尤其是公开性文字交流,在班级管理中常常能散发温情的芬芳,起到极大的助力作用。一、开学寄语:吹响集结号一个新集体的组建,需要一个既有力度又有温度的号令,用共同的愿景引领班级发展,有利于全班同学快速拧成一股绳;也有利于每一位成员更快地消除陌生感,找到归属感。而开学寄语则如同一个既有力度又有温度的“集结号”。起始学期的班级寄语可以结合校情、班情、学段特点来撰写,比如高一刚接手班级时的寄语。

关 键 词：班级管理 文字交流 学段特点 班级发展 口头沟通 归属感 助力作用 公开性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]