叶华文

作品数：57被引量：31H指数：3
导出分析报告
供职机构：江门市培英高级中学更多>>
发文主题：心理剧心理课校园心理剧心理教师心理辅导更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教艺术政治法律更多>>
发文期刊：《中学生博览》《心理与健康》《校园心理》《中小学心理健康教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
孩子闹情绪,家长怎样做?
《心理与健康》2025年第4期20-21,共2页叶华文 
处于青春期的孩子正处在生理和心理发展的关键期,家有青春期孩子的家长经常会面临这样的境况:从一开始对孩子的和颜悦色,谆谆教诲演变成最后的阴云笼罩,家长自己的情绪会跟随孩子掉进阴霾的旋涡。家长养育过程中的一个重要难题,便是孩...
关键词：情绪管理 青春期 心理发展 生理发展 情绪问题 情绪调节 家庭教育 情绪教育 
为何“全世界与我作对”?
《中学生博览》2024年第30期20-21,共2页孤独旅人 叶华文 
最近看了《小王子》,我觉得我特别像书里的“小王子”,在世人眼里也许就是孤的异类。可小王子有他的玫瑰花作为情感寄托和思念,而我好似什么都没有,甚至我经常觉得全世界都与我作对。心理老师上了一节交朋友的课,我一直觉得我交不到朋友...
关键词：情感寄托 小王子 《小王子》 玫瑰花 交朋友 全世界 
阳光少女“厌学记”
《心理与健康》2024年第9期64-65,共2页叶华文 
在老师和同学的印象里,小蜜是个阳光少女,性格开朗,有体育专长,学习态度也相当认真,总是积极参与课堂活动,学习劲头十足。可升入高二后,曾经的阳光少女却像变了个人。班主任发现小蜜在新学期开学后不久,变得不爱笑了,也不再积极参与课...
关键词：课堂互动 班主任 劲头十足 上课期间 新学期 学习态度 上课走神 阳光 
为什么明明很“努力”,却是“无用功”?
《中学生博览》2024年第15期18-19,共2页浮萍 叶华文 
我常常想问,到底为什么要学习呢?我真的不想这么累,也不想看到家人失望的眼神。我是不是很没有用?这次月考,成绩又倒数,班主任无意中说我在做“无用功”。我也进行了自我反思,为什么我很努力却没有回报?我会做好常规的听课、复习等学习...
关键词：学校图书馆 班主任 自我反思 无用功 
我把“自己”弄丢了
《中学生博览》2024年第12期20-21,共2页叶华文 
我总是缺乏勇气拒绝她,我的内心总是对自己说,要做“爱的给予者”,然后丢掉“自己”,去迎合她,到最后却难以发现自己的内心。我总觉得自己和别人不一样,可能是因为小学时的经历吧,那时候太无助了,我可能把自己藏得太深,又因为紧张,被逼...
关键词：真实 小学 勇气 
我“讨厌”爸爸,却为何又像他——探秘亲子冲突的背后
《心理与健康》2023年第7期70-71,共2页叶华文 
“每次我想和爸爸聊什么,他总是把他的思想观点强加于我。”“我喜欢学历史,但爸爸说历史这个专业不好找工作,强制我选物理科。我曾试图含蓄地表达我的意思,但爸爸还是强硬地灌输他的观点。周末我终于忍不住了,和他大吵了一架。”
关键词：亲子冲突 爸爸 思想观点 历史 
在人群中“孤独”
《中学生博览》2023年第18期20-21,共2页心月 叶华文 
从初中开始,我就没有人生目标。老师经常说要考重点高中,父母说要考高分,我感觉就像赶鸭子般,但是,到底为什么而学呢?他们没有告诉我答案,我也没有找到答案。进入高中后,我感觉我身边的同学好像都有志向,学习很有动力,而我却很迷茫。以...
关键词：人生目标 重点高中 进入状态 上课 迷茫 感觉 
我心中的花园——高中男生心理辅导个案
《心理与健康》2023年第6期64-65,共2页叶华文 
小俊(化名),男,16岁,高一学生。班主任老师反映他最近上课走神,爱犯困;脸上很少见到笑容;成绩退步明显,说过一些丧气话。班主任老师经过初步了解,认为可能是家庭原因导致了小俊的异常。小俊父母离异,现和爸爸同住。他自述记忆中妈妈常...
关键词：班主任老师 高一学生 父母离异 高中男生 上课走神 心理辅导个案 
和“摆烂”说拜拜
《中学生博览》2023年第18期40-43,共4页罗佩淋 叶华文 
【剧情简介】刘耀明是第二中学的高一新生,高中入学后第一次月考成绩优异,他认为高中时间还很多,依仗自己的天分,在学习上逐渐松邂,加上沉迷于网络游戏,呈现出持续摆烂状态。而后刘耀明在学校中段考中年级排名严重下滑,他却并未放在心上...
关键词：高一新生 人生境遇 网络游戏 中年级 成绩优异 高中 中学 
从电视剧《大考》看亲子沟通的秘诀
《中小学心理健康教育》2022年第36期78-80,共3页叶华文 
通过对热播电视剧《大考》中“家庭故事线”的解析,分析了高三学生与父母之间产生矛盾的原因:父母不信任孩子,在管教孩子的过程中过多地包揽和专制;父母的思维和认知存在局限性,忽视了孩子的感受;父母原地踏步,放弃了学习和成长等。由...
关键词：亲子沟通 家庭教育 教育启示 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部