检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:林淑兰[1]
机构地区:[1]大连理工大学,大连116023
出 处:《电气电子教学学报》1996年第2期26-26,共1页Journal of Electrical and Electronic Education
摘 要:60年代末以前,高频电子线路课的内容是无线电发送设备与无线电接收设备两门课有200余学时讲授的。这两门课开始都交待了对设备的要求,给出整机方框图,然后逐级介绍其工作原理、设计计算以及具体电路。同学们学习后,脑际中基本上形成一个比较完整的通信系统,思路比较清晰。但是又用很多学时,去讲解接收和发送设备的具体电路,造成知识的局限性。所以随着无线电技术的迅猛发展,专业课不断增多,从学时的分配上和知识的层次考虑。自70年代中就开始将两门课合并成一门技术基础课——“高频电子线路”。
关 键 词:高频电子线路 单元电路 技术基础课 发送设备 无线电接收设备 通信系统 工作原理 设计计算 电路组成 分立元件
分 类 号:TN7-4[电子电信—电路与系统]
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