抓住课程评估 促进课程建设  

作　　者：虞文良[1] 

机构地区：[1]合肥工业大学化工原理教研室

出　　处：《合肥工业大学学报（社会科学版）》1996年第3期19-23,共5页Journal of Hefei University of Technology(Social Sciences)

摘　　要：化工原理教研室以迎接学校、国家级课程评估为楔机,围绕提高教学质量,对各教学环节进行强化和改革探索,在课堂教学、实验室建设与实验教学、课程设计、科学研究开发、青年教师培养、研究生教育等方面取得了一定的成绩,促进了化工原理的课程建设。

关 键 词：评估 课程建设 化工原理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]