教育在社会主义现代化建设中的战略地位——邓小平教育思想研究  

作　　者：梁海燕 李阿关 

机构地区：[1]浙江省萧山市教育局教研室 [2]浙江省萧山市梅西中学

出　　处：《教育探索》1996年第5期15-17,共3页Education Exploration

摘　　要：邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在新的历史条件下对马克思主义教育理论和毛泽东教育思想的继承、创新和发展。 一、历史背景 邓小平确立教育在社会主义现代化建设中的战略地位的思想,是在一定的历史背景下产生的,具有显明的时代特性。 1.国内背景。1976年我党粉碎了“四人帮”反革命集团后,我国的社会主义建设事业正处于一个重要的转折时期。最为明显而重要的标志:一是宣告了持续十年之久、将亿万人民抛入空前灾难的“文化大革命”彻底结束;二是作出了把全党的工作重点转移到经济建设上来的战略决策。百废待兴,现代化建设急需宏伟的战略规划。

关 键 词：邓小平教育思想 社会主义现代化建设 战略地位 科学技术 发展生产力 精神文明建设 物质文明建设 第一生产力 马克思主义教育理论 历史背景 

分 类 号：G40-092[文化科学—教育学原理]