以过渡节作为教学突破点  

作　　者：胡炎泉 

机构地区：[1]湘潭县易俗河镇百花学校

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1995年第11期33-33,共1页

摘　　要：《伟大的友谊》第四节是一个过渡节。以它作为突破点有利于教学。 一、以这一节为突破点,让学生掌握课文的重点内容。指导学生理解这一过渡节的作用,让学生思考下面的问题: 1.马克思是在怎样的情况下,坚持研究工作和革命活动的?恩格斯在生活上是怎样帮助马克思的? 2.在共产主义事业上,马克思和恩格斯是怎样互相帮助、亲密合作的? 二、以这一节为突破点,指导学生给课文分段、掌握课文结构。第一条线是“在生活上。

关 键 词：过渡节 突破点 马克思和恩格斯 教学 共产主义 课文结构 意义段 课文中心 革命活动 重点内容 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]