预科汉语教学中课堂导入的原则和策略探微  

作　　者：赵玉霞[1] 连吉娥[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学语言文化学院汉语教研室,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《湖北成人教育学院学报》2011年第6期117-118,共2页Journal of Hubei Adult Education Institute

摘　　要：导入是教学活动中的重要环节,也是教师进行课堂教学活动的开始,文章就预科汉语教学中课堂导入的具体原则和策略进行了分析和论述。

关 键 词：汉语教学 课堂导入 原则 策略 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]