农职师范学生职业意识调查研究  

作　　者：李英杰[1] 周建中[1] 梁晓平[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》1993年第4期72-75,65,共5页

摘　　要：农业职业技术师范教育担负着为农村职业技术教育培养师资的任务,能否培养出一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,直接关系到农村职业技术教育能否健康发展。大量有关事实资料表明:我国农村职业中学师资队伍的现状是令人担忧的,师资危机日趋严重,这主要表现在——师资数量不足,严重缺额;师资队伍不稳定,后继无人;师资素质偏差,合格率极低。而我们对农职学院学生的调查结果又表明:学生大多不愿到农中任教,或者即便到了农中也不安心,存在着严重外流和脱离教师岗位的现象,显然这非常不利于农村职业中学师资队伍的建设;而且这种状况任其发展的结果,必将导致农中师资队伍补不胜补,素质越来越低,给我国农村职业技术教育的发展带来极大困难。分析这种状况的形成,原因很复杂,政治的、经济的、社会的……都有,但不容忽视还有认识上的原因,即农职师范学生对自身未来职业的认识——职业意识。为彻底、全面地了解农职师范学生的职业意识,探讨其规律。

关 键 词：农职 职业意识 师范学生 师资素质 师资数量 未来职业 学习动机 教师岗位 师范教育 农校 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]