多媒体组合指导小学生观察作文的探索  

作　　者：袁晓峰 

机构地区：[1]深圳南山区教师培训中心

出　　处：《小学语文教学》1994年第10期17-19,共3页

摘　　要：多媒体组合指导小学生观察作文的探索深圳南山区教师培训中心／袁晓峰作文教学的实践告诉我们，小学生最感苦恼的是“无米下炊”。究其原因，并非生活中真无“米”，而主要是由于小学生观察力较差，还不善于通过观察获取和积累作文材料。九年义务教育新大纲指出：“作文教...

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分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]