略议“10以内数的认识”教学  

作　　者：姚英玉 

出　　处：《云南教育（小学教师）》1994年第Z2期71-72,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：目前,大部分初入学的儿童都能数物体的个数,会数会写20以内的数,不少儿童还能计算10以内的加、减法”这是否说明对一年级学生教学10以内的认识就显得多余了呢,根据我从事低年级数学教学十多年的经验,认为持此看法是错误的。

关 键 词：数学教学 机械识记 数概念 主题画 出学 排列次序 单调乏味 仿写 跳数 数序 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]