小学生家长行为动机的调查报告  

作　　者：吴锦骠 吴如君 杜奕昌 

机构地区：[1]徐汇区教育学院

出　　处：《上海教育科研》1993年第3期40-43,30,共5页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：一、前言家长对子女的教育行为会对子女的发展产生直接和间接的影响,这种行为受动机所支配。动机是驱使家长去从事某种活动的内部动力,是引发、维持和推动家长采取行为的内在原因,也是家庭教育中的一种重要的心理因素。家长的动机制约着其行为,不同的动机给行为赋予不同的意义,产生不同程度的内驱力。动机对家长行为的方向、方式和强度发生极为重要的影响。研究家长的教育行为,必然要对其行为的动机进行分析。国內外有关家庭教育的研究资料中,关于家长行为动机的研究材料极少,仅有的一些研究也停留在定性描述阶段,缺乏量的分析。为此。

关 键 词：动机调查 内驱力 家庭教育 性动机 行为动机 定性描述 动机因素 赞许动机 心理因素 社会交往过程 

分 类 号：G527.51[文化科学—教育学]