自学能力结构与数学自学能力指标体系  

作　　者：姚天勇 须功 

机构地区：[1]南通市教育科学研究所 [2]南通市第一中学

出　　处：《上海教育科研》1993年第6期40-42,39,共4页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：自学能力被普遍认为是跨世纪人才的极其重要的素质之一。在我国众多的教改实验中,以培养自学能力为核心的教改项目,越来越受到人们的普遍重视。人们在对一般自学能力和学科自学能力的深入研究中深刻认识到,自学能力是以独立性为核心的、有多种较优心理机能参与的、主动掌握知识、获取技能的、多层次的综合性能力。自学活动过程受到个体多重因素的作用和影响。这就提示人们应从更广阔的背景上去考察自学能力的结构。

关 键 词：自学能力 知识结构 综合性能力 心理活动过程 跨世纪人才 能力指标体系 自我评价 心理过程 个性结构 心理机能 

分 类 号：G527.51[文化科学—教育学]