应用比例的意义解题例谈  

作　　者：蔡长生 

机构地区：[1]江苏省泰兴市环溪小学

出　　处：《小学教学研究》1993年第4期23-23,18,共2页

摘　　要：小学数学中有许多应用题,按照它们所属类型、运用其特定的解题模式进行分析和解答会显得十分繁难,但如果跳出这个框框,挨个角度去观察、分析,往往柳暗花明.能找出最佳解法,使问题迎刃而解。下面试举5例,谈谈运用比例的意义巧解应用题。例1 一项工作,甲独做要5小时完成,乙独做要4小时完成,求甲乙两队工作效率之比。一般解法:1/5∶1/4=(1/5×20)∶(1/4×20)=4∶5。比例解法:由于工作总量一定,工作效率之比等于工作时间之比的反比,甲乙工作时间之比为5∶4,那么甲、乙两人工作效率之比为4∶5。

关 键 词：最佳解 应用比例 甲乙 工作时间 工作总量 工作效率 试举 张数 列式 辛开 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]