临床生物化学检验实践操作技能评价体系探讨  

作　　者：韩学波[1] 廖国玲[1] 杨华[1] 王莉[1] 

机构地区：[1]宁夏医科大学检验学院,宁夏银川750004

出　　处：《检验医学教育》2011年第3期15-17,共3页

基　　金：2010年检验学院区级人才培养模式创新实验区项目;宁夏医科大学2009年校级教改课题

摘　　要：医学检验是一门发展迅速、多技术、多学科交叉的实践性很强的学科,实验教学是完成这门课程的重要环节,而要提高学生的实践能力、创新能力和综合素质,必须进行严格的实践操作技能评价。但在目前的临床生物化学检验课程中,测定的实验项目繁多,测定的方法多,不利于老师对学生进行实践操作技能评价。笔者在教学过程中,根据教学大纲的要求对临床生物化学检验课程进行了适当的改革和总结,并探索出了一个较好的实践操作技能评价体系。

关 键 词：临床生物化学检验 实践操作技能 评价 探讨 

分 类 号：R446.1[医药卫生—诊断学]