浅谈电视教材视觉表现的简化形式  

作　　者：蒋乃辰[1] 

机构地区：[1]第三军医大学

出　　处：《中国医学教育技术》1990年第3期169-171,共3页China Medical Education Technology

摘　　要：简化如果作为一项已被承认了的结果,在它后面却意味着包罗了无数的复杂内容及形成过程。简化为大自然中优存劣汰的自然法则,为科学所认定遵循的普遍规律。如何遵循简化,又如何获取简化,这在电视教材中是个值得探讨的问题。尤其在电视教材的视觉表现形式上,简化的作用则更为直接重要。下面就上述问题分别从两个方面谈谈。 1.

关 键 词：电视教材 视觉表现 简化形式 视觉心理 知觉过程 记忆痕迹 简化过程 简化原则 视知觉 细部特征 

分 类 号：R[医药卫生]