要注意中间状态里隐含的重要变化  

作　　者：张有光[1] 

机构地区：[1]江苏省常州高级中学

出　　处：《物理教师》1990年第1期43-44,共2页Physics Teacher

摘　　要：对于有些物理问题,通常只比较开始和终了的状态,不问中间过程细节用守恒定律求解。这个思想方法正体现物理学中的守恒定律的优点,应让学生掌握。但如果形成思维定势,又会出现新的问题。 [例1]在光滑的水平面上。

关 键 词：中间状态 动能定理 中间过程 应让 问过 已知条件 空气柱 匀强电场 电场力 米/秒 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]