学前经典阅读与幼儿发展  

作　　者：郑艳芹[1] 马燕[1] 刘海丽[1] 

机构地区：[1]山东女子学院教育学院,济南250002

出　　处：《山东行政学院学报》2011年第6期149-151,共3页Journal of Shandong Academy of Governance

基　　金：山东女子学院青年课题(课题编号:09YJY14)研究成果

摘　　要：中华传统文化教育活动应该从幼儿抓起。在幼儿期学习经典,对幼儿语言能力发展、良好品德养成以及整个幼儿发展意义重大。在吸取借鉴有关理论和实践经验的基础上,分析经典阅读涵义、讨论经典阅读作用和意义,研究、探索经典阅读的价值和方法,促进和推动经典阅读健康发展。

关 键 词：学前 经典阅读 幼儿发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]