农村初中副科教师现状调研及对策研究——以江西省初中地理教师为例  

作　　者：欧阳椿陶[1] 

机构地区：[1]宜春学院

出　　处：《考试周刊》2011年第78期168-169,共2页

基　　金：江西省教育科学“十二五”规划项目(10YB119)阶段性成果

摘　　要：本研究对江西省农村初中地理教师队伍现状进行调研，发现主要存在以下问题：教师结构不合理，专业素质较低，缺乏提高专业素养的意识；地理教学条件差，科学研究能力弱；地理教师地位低．队伍不稳定；教师评价因素过于单一等。为此应加强以下几方面建设：均衡创造充电机会．均衡教师结构，提高教师专业化水平；均衡提高教师地位，均衡教学条件，提高教学科研水平；均衡教师评价体系．促进学生多重发展。

关 键 词：农村初中 副科教师 地理教学 现状 对策 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]