营造合作课堂 提高课堂实效  

作　　者：朱守刚 

机构地区：[1]江苏省沛县郝寨中学

出　　处：《数学学习与研究》2011年第20期36-36,共1页

摘　　要：自主、交流、合作、探究的学习方式是新课改倡导的一种全新理念,初中数学课堂合作教学活动是通过师生之间、学生之间互动积极合作来完成的一种教学模式.在课程改革实施的过程中,为全面实现这一教学目标,教师应在建立好有效合理的合作小组的前提下,为学生创建互助互动、协同合作、师生共融的有效课堂,以体现学生的主体地位,以调动学生学习的积极性,从而求得师生能力共同提升和综合素质的增强.

关 键 词：合作学习 师生互动 生生交流 实施策略 综合评价 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]