给学生留点空间——谈专题学习网站的设计  

作　　者：朱春雷[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳市后周小学

出　　处：《中国信息技术教育》2011年第22期88-88,共1页China Information Technology Education

摘　　要：教师利用专题学习网站，可以方便地开展网络环境下的教学活动。但是，专题网站一旦小百科全书似地简单呈现知识，反而会阻碍学生思维空间的拓展，扼杀学生自主探究知识的积极性。这种没有为学生留出思维空间的网站设计模式必须加以改进。我们通过实践，从三个方面优化专题学习网站建设，取得了良好的教学效果。

关 键 词：专题学习网站 思维空间 设计模式 学生 教学活动 网络环境 百科全书 专题网站 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]