组织学实验课新型教学模式数码互动显微实验室的应用  

作　　者：李坪[1] 袁云[1] 马丽梅[1] 段艳萍[1] 于建云[2] 阮永华[3] 

机构地区：[1]昆明医学院组织胚胎学教研室,云南昆明650500 [2]昆明医学院高教研究所,云南昆明650500 [3]昆明医学院病理学教研室,云南昆明650500

出　　处：《解剖科学进展》2011年第6期610-612,共3页Progress of Anatomical Sciences

基　　金：校级教研教改项目(2010年)

摘　　要：组织学是一门基础医学必修课,是应用显微镜技术研究人体的微细结构及其相关功能的学科[1]。其研究对象是非肉眼所见、无法触摸感知的微观结构,学习内容抽象而枯燥,对一年级学生来说,学习难度可想而知。光学显微镜是学生学习和探索本学科知识点的基本仪器,在过去传统教学模式中,由于受到光学显微镜教学功能的限制,

关 键 词：组织学实验课 传统教学模式 数码互动显微实验室 应用 光学显微镜 学习内容 显微镜技术 基础医学 

分 类 号：G642.641[文化科学—高等教育学]