语文拓展教学的根在何处  

作　　者：白现峰 吕茂峰 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2011年第11期111-111,共1页

摘　　要：如今上公开课有一种风气：在学习完课文之后一般都要进行拓展延伸。我们认为,拓展延伸的目的一定要明确：或者加深对课文的理解,或者训练学生的语言表达能力,或者唤起学生的体验。这就决定了教师设计的拓展内容必须与文本的特色高度契合。以这样的标准考察,比较教学温庭筠的《望江南》（梳洗罢,独依望江楼）与李清照的《武陵春》（风住沉香花已尽）拓展写＂愁＂的词句并创作写＂愁＂的片段是合适的,

关 键 词：比较教学 语文 语言表达能力 《望江南》 《武陵春》 公开课 温庭筠 李清照 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]