遵循学习心理的规律 培养学生的学习能力  

作　　者：雷金兰 

机构地区：[1]山西省晋中市榆次区羊毫街小学

出　　处：《新课程（小学）》2011年第10期21-22,共2页

摘　　要：现代教育学、心理学的研究表明，受教育者能否在未来生活、学习、工作中取得成功，重要的不是拥有知识技能的多少和一般智力水平的高低，而是有没有掌握如何学会新知识技能的本领，也就是他们的学习能力如何。从学生学习心理学的角度来看，智能因素在学生理解与掌握知识的认知过程中起着直接作用，而良好的非智力因素在这一过程中则起着调节、补偿、催化、促进的作用。

关 键 词：学习心理学 学习能力 学生 规律 培养 知识技能 现代教育学 非智力因素 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]