小学语文有效教学个案探究——青年教师PK名师《我和祖父的园子》同课异构比较述评  

作　　者：沈鸣[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴市阳羡小学

出　　处：《新课程（小学）》2011年第10期159-159,共1页

摘　　要：在＂宜外之春＂活动中,学校青年教师、省级会课一等奖获得者马进老师和南京市北京东路小学校长、著名特级教师孙双金老师同台执教了《我和祖父的园子》一课,各自展示自身的教学风格,从不同角度诠释了对＂小学语文课堂有效教学＂的理解,引起了省内外同行较大的反响。本文将以“课堂情景叙述”和“比较研究”两大板块，分别对两堂课进行简述和解读，以求大家指正。

关 键 词：青年教师 有效教学 小学语文 同课异构 个案探究 祖父 述评 名师 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]