高职创业教育的发展定位及培养模式  

作　　者：孙虹乔[1] 陈光荣[1] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院经济贸易系,长沙410004

出　　处：《学术交流》2011年第12期208-210,共3页Academic Exchange

基　　金：湖南省教育科学规划课题"高职院校‘四位一体’的创业教育模式构建研究"(XJK08CZC015)阶段性成果

摘　　要：经济发展和教育模式的脱节导致了我国当前就业形势严峻,开展学生创业教育就成为解决就业问题的一项重要举措,高职院校开展创业教育尤为重要。深入分析高职院校开展创业教育的背景和必要性,提出高职院校开展创业教育的定位,并从培养学生的创业精神、创业个性和创业能力三个方面界定了高职院校开展创业教育的目标。在此基础上,还从课程建设、资源获取以及实践活动三个方面提出了完善我国高职院校创业教育模式的措施。

关 键 词：高职院校 创业教育 发展定位 发展模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]