农村义务教育公平推进中的“资教生”发展研究  

作　　者：吴春梅[1] 聂文婷[1] 

机构地区：[1]华中农业大学文法学院,武汉430070

出　　处：《理论观察》2011年第5期104-106,共3页Theoretic Observation

基　　金：教育部人文社会科学研究规划项目"效率的民主嵌入目标下农村公共服务多元供给主体的激励研究"[10YJA810007];中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"农村公共服务多元供给中的激励问题研究--基于主体价值取向研究"[2010RW008];"新农村建设中多元主体参与公共服务供给的激励研究"[2010RW003]

摘　　要："农村教师资助行动计划"是推进农村义务教育公平和缓解大学生就业压力的一项重要举措。资教生发展中仍存在配套措施不健全和盲目资教等问题,需要加大培训工作力度以提高资教生教学质量、提高资教生待遇并建立合理长效激励机制、完善资教生遴选办法并建立健全考核机制、提供有效保障措施并完善资教活动管理制度。

关 键 词：农村 义务教育公平 农村教师资助行动计划 资教生 

分 类 号：F320[经济管理—产业经济]