小议高职会计与统计核算专业课堂教学的“教、学、做”合一——以南通农业职业技术学院为例  

作　　者：祁金祥[1] 

机构地区：[1]南通农业职业技术学院

出　　处：《现代企业教育》2011年第24期1-2,共2页Modern Enterprise Education

基　　金：院级教改课题“高职会计与统计核算专业基于工作过程的课程体系构建与运行改革”阶段性成果

摘　　要：高职会计与统计核算专业课堂教学的“教、学、做”合一，是为了使专业理论与实践更好地衔接，将理论教学与实践教学融为一体，体现能力本位的特点，从而实现学校教学与岗位能力的零距离。

关 键 词：会计与统计核算专业 课堂教学 “教、学、做”合一 

分 类 号：G725.83[文化科学—成人教育学]