基于工作过程的《报关实务》课程建设研究  

作　　者：许英[1] 唐金龙[1] 

机构地区：[1]苏州工业职业技术学院

出　　处：《现代企业教育》2011年第24期228-229,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：高职教育具有职业定向教育的特征，决定了高职教育课程应使学生能够获得结构完整的工作过程申所涉及到的程序性知识、职业技能和相关职业体验，以促进职业能力的形成。本文基于工作过程对《报关实务》课程进行整体设计，阐述了课程开发步骤，分析了课程的目标岗位及岗位技能，提炼典型工作任务。遵循报关员职业岗位能力递进的规律，以真实报关业务为载体设计教学项目。

关 键 词：基于工作过程 报关实务课程 工作任务 课程建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]