农村远程学习者特征和学习支持服务的实证研究——以北京、河北、湖南等八省市“一村一名大学生计划”试点为例  

作　　者：江小青[1] 杨立志[2] 赵燕飞[2] 赵婷婷[2] 

机构地区：[1]中央广播电视大学学习支持服务中心 [2]中央广播电视大学农医学院

出　　处：《中国远程教育》2011年第21期51-56,共6页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：教育部"一村一名大学生计划"试点项目阶段性成果

摘　　要：教育部2004年启动的"一村一名大学生计划",旨在为农村培养"留得住,用得上"的技术和管理人才。为促进该项目的持续健康发展,为农村远程学习者提供更优质的学习支持服务,本研究采用问卷调查的方法,以北京、河北、湖南、浙江、福建等八省市的"一村一名大学生计划"的学习者为样本,对农村远程学习者的来源、学习状况、学习动机等学习者特征以及学习支持服务现状进行了调研。研究表明,"一村一名大学生计划"在六年多的实施过程中取得了很大成效,但同时也暴露出一些亟待解决的困难和问题。针对这些困难和问题,本研究提出了四点建议:换位思考农村远程学习者;专业和课程设置应契合农村远程学习者需求;进一步完善学习支持服务;加快考核和评价方式的改革。

关 键 词：一村一名大学生计划 远程学习者特征 学习支持服务 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]