普通高中拒绝平庸追求一流之我见  

作　　者：杨乐英[1] 于维涛 

机构地区：[1]齐鲁师范学院 [2]山东省师训中心

出　　处：《当代教育科学》2011年第22期27-29,共3页Contemporary Education Sciences

摘　　要：一流不等于第一或其他排序,第一只有一个,但一流高中可以有很多,不同高中可以通过不同途径实现一流。笔者认为前瞻的办学理念、科学的育人目标、支持性的管理机制、德艺双馨的教师队伍、扬弃并重的学校文化、科教互补的教学风格、家校协作的有机机制等七个方面是塑造和形成一流高中之必要条件。

关 键 词：普通高中 追求一流 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]