浅析小学数学“问题自主解决”立体化教学  

作　　者：史海燕 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区汉河学校

出　　处：《教育界（教师培训）》2011年第11期113-113,共1页Education Circle

摘　　要：在小学数学教学中，使用“问题自主解决”的立体化教学方法，结合小学生的年龄特征和兴趣特点，立足于学生的长远发展，把学习动机和兴趣的激发摆在首要位置，注重学生学习情感的体验，以培养学生自主解决问题的能力为目的，让学生在数学的学习中体会到乐趣，进一步提高其数学应用能力。

关 键 词：小学数学 立体化教学 问题自主解决 

分 类 号：O1-4[理学—数学]