教师绩效工资激励机制背后的公平性问题  

作　　者：袁萌[1] 吴卿[1] 冯琦[1] 

机构地区：[1]北京师范大学哲学与社会学学院

出　　处：《当代教育论坛（综合版）》2011年第12期62-64,共3页forum on contemporary education

基　　金：国家大学生创新性实验计划项目(项目编号:105601)的研究成果之一

摘　　要：国家从2009年起在全国义务教育学校实施绩效工资政策。这一政策显著提高了教师的工资收入,增强了教师工作积极性。但实际操作中也存在一些问题,在一定程度上削弱了它的激励作用。通过对皖南某县的实地调查,我们详细分析了绩效工资引发人们对其公平性怀疑的原因,并提出了几点建议。

关 键 词：绩效工资 公平性 激励机制 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]