航海类专业“高等数学”双语教学评价体系的构建  

作　　者：王利东[1] 田晓娟[1] 王昕[1] 

机构地区：[1]大连海事大学,辽宁大连116026

出　　处：《航海教育研究》2011年第4期71-72,共2页Maritime Education Research

基　　金：大连海事大学教改项目:航海类专业高等数学英语示范课程的建设与实践(2009Z13);航海类专业高等数学英语示范课程教学效果评价体系的建立(2010Y23)

摘　　要：论述构建航海类专业"高等数学"双语教学效果评价体系的必要性,提出航海类"高等教学"双语教学课程评价的对象要多元化、参与者要有全面性、标准要多元化、方式方法要多样化等改进建议,以对该课程教学质量进行有效地评价、监督,起到引导该课程科学发展的作用。

关 键 词：高等数学 航海类专业 评价体系 双语教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]