和谐高校视角下农村贫困大学生人格发展问题的探析  

作　　者：邓小英[1] 伍学滨[1] 

机构地区：[1]赣南医学院,江西赣州341000

出　　处：《赣南医学院学报》2011年第5期762-763,共2页JOURNAL OF GANNAN MEDICAL UNIVERSITY

基　　金：江西省高校人文社会科学研究2010年度规划项目(编号:MKS1008)

摘　　要：和谐高校是和谐社会的重要组成部分。和谐高校应是科学发展观统领全局,学校持续健康发展,安定祥和,充满活力,各种教育要素协调发展;实现人才发展和学校发展的和谐,学生与教师的和谐,服务与管理的和谐,人与自然的和谐;处处体现着育人的气息,以＂育人＂和＂校园和谐＂作为制订一切政策和措施的衡量标准。和谐高校的构建最终还是要落实在学生身上,关心农村贫困大学生群体,

关 键 词：贫困大学生 和谐 高校 人格发展 农村 持续健康发展 科学发展观 大学生群体 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]