试从人文角度评析几种英语教学方法的利弊  

作　　者：杨迎兵[1] 

机构地区：[1]中国青年政治学院外国语言文学系,北京100089

出　　处：《邢台学院学报》2011年第4期99-101,共3页Journal of Xingtai University

摘　　要：英语作为一种重要的国际性语言,在当今社会生活的各方面都发挥着一定的影响和作用,是否具备英语运用能力已成为检验新世纪人才的一个重要指标。尽管全球交流的日益深入以及世界科技的迅猛发展极大地改善了学习者的英语学习环境,但是课堂教学仍旧保持着不可替代的位置。人文主义作为影响新时期英语教学方法的重要理论之一,分析它在目前几种英语教学方法中的体现与应用,有利于总结实际教学的得失和今后教学的开展。

关 键 词：人文主义 英语教学 方法 师生角色 

分 类 号：H319[语言文字—英语]