现代教育技术条件下教师角色的定位  

作　　者：朱枫[1] 刘海波[1] 吕继武[1] 

机构地区：[1]徐州空军学院

出　　处：《考试周刊》2011年第85期11-11,共1页

摘　　要：文章根据现代教育的发展规律，提出在现代教育技术条件下教师应担负学生未来生活的导师、课程教学的研究者、新理念新知识的学习者、人际关系的艺术家等角色的观点，为构建和谐的师生关系出谋划策。

关 键 词：现代教育技术 教师角色 角色定位 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]