语义范畴认知观在词汇教学中的运用  

作　　者：庞咏兰[1] 杨健川[1] 

机构地区：[1]江西农业大学外语学院

出　　处：《考试周刊》2011年第85期101-102,共2页

摘　　要：基本范畴理论和隐喻认知方式都属于认知语言学的范畴。本文从语义范畴认知观的角度阐述了基本范畴词汇和隐喻认知方式在词汇教学中的作用和地位。基本范畴词汇是学生扩犬词汇量的强有力工具，而隐喻认知方式对学生掌握一词多义有很大的帮助。

关 键 词：语义范畴认知观 英语词汇教学 基本范畴词汇 隐喻认知方式 

分 类 号：H146.3[语言文字—汉语]