庞咏兰

作品数：4被引量：4H指数：1
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发文主题：建构主义课程任务型教学英语专业英美文化更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《文教资料》《海外英语》《考试周刊》更多>>
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A Few Personal Thoughts on Early Child Language Acquisition Phenomenon: First and Foreign
《海外英语》2021年第8期107-108,110,共3页杨茜希 庞咏兰 杨健川 
Theoretically and practically,the paper tries to analyze some early child language acquisition phenomenon,including first language and foreign language,from the perspectives of the biological foundation,age,phonologic...
关键词：EARLY FIRST FOREIGN simplified CREATIVE 
英语专业英美文化课中的任务型教学模式探究被引量：3
《海外英语》2012年第24期33-34,共2页庞咏兰 杨健川 
英美文化是英语专业一门极具挑战性的课程,笔者长期从事英美文化与社会教学,于实践中发现其于课程设置、教学资源、师资力量及教学方法等方面的缺陷,认为任务型教学可以有效提升教学效果,激发学生的学习兴趣,优化资源以弥补传统教学的...
关键词：英美文化课程 建构主义 输入与互动假设 任务型教学 
东西方文化中数字“九”的对比分析被引量：1
《文教资料》2011年第35期73-75,共3页庞咏兰 杨健川 
本文就数字“九”在英汉文化中的内涵进行了探源和对比分析，挖掘出了它在这两种文化中所存在的共性与个性，并就产生差异的原因进行了探讨。
关键词：数字“九” 东西方文化 文化内涵 对比分析 
语义范畴认知观在词汇教学中的运用
《考试周刊》2011年第85期101-102,共2页庞咏兰 杨健川 
基本范畴理论和隐喻认知方式都属于认知语言学的范畴。本文从语义范畴认知观的角度阐述了基本范畴词汇和隐喻认知方式在词汇教学中的作用和地位。基本范畴词汇是学生扩犬词汇量的强有力工具，而隐喻认知方式对学生掌握一词多义有很大的...
关键词：语义范畴认知观 英语词汇教学 基本范畴词汇 隐喻认知方式 
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