批判性思维教学法在审计教学中运用研究  

作　　者：何晓民[1] 欧阳民[2] 

机构地区：[1]江西科技师范学院 [2]江西理工大学

出　　处：《商业会计》2011年第11Z期74-75,共2页Commercial Accounting

基　　金：2008年度江西省教育厅项目"批评性思维教学法在审计教学工作中的运用研究";项目编号:JXJG-08-2-46

摘　　要：审计课程是一门具有一定专业技术难度,理论性和实践性较强的学科,要求学生不仅要熟悉会计技能以及相关的法律法规,还要具有较强的分析能力和归纳能力。传统的教学方式已不适应国际大环境下对审计人才培养的需要,为培养具有创新精神的人才,就必须创新审计教学方法。批判性思维教学法在审计教学中的应用,有助于学生思维能力的创新和知识应用能力的培养,有助于学生对审计知识的全面理解和掌握。

关 键 词：批判性思维 审计教学 教学法 审计人才培养 创新精神 审计知识 能力的培养 技术难度 

分 类 号：F239-4[经济管理—会计学]