学校师德建设宜“五抓”  

作　　者：刘刚 

机构地区：[1]山东省胶南市张家楼镇崔桂璇希望小学

出　　处：《吉林教育（教研）》2011年第10期63-63,共1页

摘　　要：师者为师亦为范,＂学高为师,德高为范。＂走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。一个合格的教师,必须有较高的职业道德修养,师德是教师教育教学工作的动力和源泉。教育实践证明,师德需要培养,需要教育。近年来,我校充分发挥党组织在教育工作中的政治核心作用,重视群团组织的先锋模范作用,齐抓共管,共同做好师德建设工作。一、抓学习,提高思想素质认真学习理论,教师只有在理论学习中深刻理解教师道德规范和要求,才能明辩道德是非,提高遵守师德规范和要求的自觉性。

关 键 词：师德建设工作 教师道德规范 职业道德修养 教育教学工作 学校 政治核心作用 先锋模范作用 学习理论 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]