教师道德规范

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汉语言文学专业师范生师德规范培养的困境与对策
《湖北开放职业学院学报》2022年第9期33-35,共3页张莉莉 
2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“汉语言文学专业师范生师德规范与教育情怀培养研究与实践”阶段性成果(项目编号:HNJG-2021-0187);2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“习近平劳动观融入高校课程思政建设的路径研究”阶段性成果(项目编号:HNKCSZ-2020-0530)。
教师道德规范是师范生未来从事与教育及教育相关职业的行为准则和遵循原则,教师职业道德培养与师范生的专业知识和技能培养必须同步进行。汉语言文学专业师范生师德规范培养的现实困境在于有效性培养课程的缺乏、针对性评价机制缺位和...
关键词：教师道德规范 汉语言文学专业 困境 对策 
以即时通讯软件构建高校师生关系,完善高校教师职业道德规范被引量：1
《环球市场信息导报》2017年第47期143-144,共2页董晨 
高校教师和学生的关系是在高等院校的教研活动中最为基本和重要,并会直接影响学校教学和科研成果的一种人际关系.和谐互动的师生关系是教师道德规范的要求之一.本文探讨了如何通过以即时通讯软件为主的新型工作载体,努力拓展工作途径,...
关键词：教师职业道德规范 和谐师生关系 即时通讯软件 高校教师 软件构建 教师道德规范 和谐互动 贴近学生 
浅谈体育教师道德规范
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第30期81-81,共1页郭雄碧 
体育教师的道德主要通过服务于教育及培养人对社会发生作用。体育运动能满足人的精神需要，增强人的现代化意识，振奋民族精神，鼓舞人们的斗志，有助于提高整个社会的道德风尚。一、体育教师道德规范对体育教育的作用 1.对学生的教育作...
关键词：教师道德规范 体育教师 青少年学生 体育教育 现代化意识 精神需要 民族精神 道德风尚 
爱岗敬业铸师魂
《读写算（教育导刊）》2013年第1期108-108,共1页李娜 
作为一名合格的语文教师，要真正的完成教书育人，把学生培养成合格的建设人才，最根本的是要恪守师德。《中小学教师职业道德修养》指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好各项教育工作和履...
关键词：爱岗敬业精神 《中小学教师职业道德修养》 教育工作者 师魂 教师道德规范 建设人才 才能培养 语文教师 
学校师德建设宜“五抓”
《吉林教育（教研）》2011年第10期63-63,共1页刘刚 
师者为师亦为范,＂学高为师,德高为范。＂走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。一个合格的教师,必须有较高的职业道德修养,师德是教师教育教学工作的动力和源泉。教育实践证明,师德需要培养,需要教育。近年来,我校充分发挥党...
关键词：师德建设工作 教师道德规范 职业道德修养 教育教学工作 学校 政治核心作用 先锋模范作用 学习理论 
从美国教师职业道德规范中得到的几点启示被引量：2
《现代交际》2011年第11期7-7,6,共2页岳强 
高校教师的职业道德建设日渐受到社会关注,本文在分析我国高校师德规范和美国教师职业道德规范特点的基础上提出,我国高校师德建设中可以借鉴美国教师职业道德规范设置的合理因素,增强教师职业道德规范的可操作性,体现师德要求的层次性。
关键词：教师道德规范 师德建设 启示 
用行动赢得美丽的天空
《读写算（教育教学研究）》2011年第21期I0001-I0001,共1页周翀 
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的引路人。“爱岗敬业”作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了“爱岗敬业”精神，才能热爱学生、严谨治学，才能提高教学质量，...
关键词：教师职业道德 学生健康 教师道德规范 爱岗敬业 实际行动 思想前提 教育工作 热爱学生 
浅谈教师职业道德规范被引量：1
《科技信息》2010年第25期I0289-I0290,共2页洪雪花 
分析师范生的必备素质,探讨了从事师范教育的职业道德修养,并提出提高师范生素质的途径。
关键词：师范生素质 教师道德规范 必备素质 
资讯
《教育科学论坛》2010年第1期79-79,共1页
青岛实施中小学名师培养工程，安徽出台中小学教师道德规范。禁用暴力语言,《小学饮食教育读本》
关键词：资讯 教师道德规范 中小学 培养工程 饮食教育 名师 课堂 
爱岗敬业是师德的核心
《金色年华（下）》2009年第6期55-55,共1页蔡召勇 
在《中小学教师职业道德修养》指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。一名教师应该把爱岗敬业作为自己的职业道德来要求自己，用道德的标准来衡量自己的教育工作并且严格按照教师道德规范来要求自己，一个具有良好师德的教师，才会具备...
关键词：爱岗敬业精神 师德修养 《中小学教师职业道德修养》 教师道德规范 自身素质 教育工作 工作岗位 热爱学生 
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