试论团体辅导对高校公共课课堂组织的启示  被引量:1

在线阅读下载全文

作  者:刘春琼[1] 程世英[2] 

机构地区:[1]南京师范大学教师教育学院 [2]江苏教育学院教育科学与管理学院

出  处:《教育与职业》2011年第36期173-174,共2页Education and Vocation

摘  要:针对高校普遍存在的公共课难教的问题,文章认为可借鉴团体辅导的理念、方法和策略,从团体互动角度探讨公共课的教授。将团体辅导基本思想和组织形式引进公共课课堂教学过程,一方面会带来教育理念上的变化,另一方面还会为课堂教学提供一些具体组织策略。

关 键 词:团体辅导 公共课 课堂组织 

分 类 号:G642.42[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象