浅谈初中历史与社会课堂的趣味教学  

作　　者：鲍明旭 

机构地区：[1]浙江省奉化市大堰镇初中

出　　处：《新课程学习》2011年第11期105-105,共1页

摘　　要：历史与社会是一门综合性很强的课程，但是课堂的教学气氛却往往很沉闷。如何能改善这种教学现状，让历史与社会的课堂富有生命力，点燃学生的学习热情，激发学生学习的兴趣，体现出学生在课堂上的主体地位，使学生由被动转变为主动，提高教学质量，突破教学中的困境，是教师和教育研究者关心的问题。针对如何利用趣味性的教学方式让历史与社会教学充满活力，提升课堂教学效率，提出了一些观点。

关 键 词：历史与社会 课堂教学 活力 趣味性 

分 类 号：TG-4[金属学及工艺]