基于有效教学理念的计算机实践教学策略分析  

作　　者：张艮[1] 周翔[1] 

机构地区：[1]江苏省江都市职业教育集团,江苏江都225200

出　　处：《职业教育研究》2011年第12期139-141,共3页Vocational Education Research

摘　　要：在当前的中职教学中,存在着一些课程教学有效性不足的问题,这在中职计算机实践教学中也不例外。提高计算机实践教学效果有五种策略:精讲多练是强化操作策略;有效分组是氛围策略;任务驱动是分层策略;情境启发是思维策略;学会学习是反思策略。

关 键 词：有效教学 计算机实践教学策略 中职学校 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]