对高中信息技术课程实施状况的反思  

作　　者：刘巧丽[1] 

机构地区：[1]衡水学院

出　　处：《中小学电教（综合）》2011年第11期55-58,共4页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：近年来,我国各级各类学校均将信息技术课程的开设作为培养信息能力的一个主要渠道,《普通高中信息技术课标》中课程目标的第2、5、6、7、8项中关于学生应具备的信息能力有明确的描述：“能熟练地使用常用信息技术工具,初步形成自主学习信息技术的能力,能适应信息技术的发展变化;能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理;

关 键 词：高中信息技术 课程实施 反思 信息能力 信息技术课程 技术工具 自主学习 信息采集 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]